考试成绩出来，你是不是又拍着大腿喊："这题我明明会啊！"
别急着怪自己粗心。马云说过一句话特别扎心——"见过捕龙虾富的，没见过捕鲸鱼富的。" 多少人死在了自己最轻视的"龙虾题"上？会而不对、对而不全，才是偷走你分数的真正元凶！
今天，咱们就把这个"老大难"彻底拆穿。
先搞清楚：你到底栽在哪一环？学习有四个境界：懂→会→熟→巧。 大部分人卡在第二层，就以为自己到了终点。
"懂≠会。" 上课听懂了，那是老师把思路喂到你嘴边，你只是"接受"了，远没到"产生"的地步。发下答案一看都会，考试就是答不对——因为你停留在识记和理解层面，根本没有达到应用的高度。
"会≠对。" 单元测验考得好，综合考试就翻车。为什么？知识没有形成网络，全是"游离状态"的散沙。题目稍加变化，你就张冠李戴、无从下手。
"对≠全。" 思路大体正确，答案也算出来了，但丢三落四、步骤缺失、讨论不全——采点给分的考试里，这等于白玩。
一句话总结：小失误的积累就是大失误，光有懂和会，不能熟练运用，就是一切错误的根源。
三大"隐形杀手"，你中了几个？第一刀：审题如走马观花。 很多人的"粗心"，本质上是阅读能力不足、注意力不集中。心理学上叫"注意"能力缺陷——不是你不认真，是你的大脑根本没有盯住目标进行有效思维。题目里的隐含条件、限制范围，统统被你忽略了。
第二刀：心态一崩，全盘皆输。 一上来就猛提速，正确率直线跳水；在难题上死磕，打乱整个节奏；心理压力一大，大脑兴奋与抑制系统失调，会的题也想不起来。正如波利亚所说："思想应该在学生脑海中产生出来，教师仅仅应起一个'助产婆'的作用。"可考场上，没有助产婆，只有你自己。
第三刀：训练不到位，功夫在诗外。 平时只抓难题，轻视基础题；做题只追求"看懂"，不追求"做对"。没有经过反复实战的锤炼，"会"永远只是幻觉。
四招破局，从此告别"会而不对"！第一招：回归课本，死磕基础。 近130分的高考题考的都是基本概念与方法。课本是根，丢了根，一切都是空中楼阁。每天整理消化当天内容，每周总结当周知识点，构建属于自己的知识网络。
第二招：建一本"错题档案"。 不是随便抄题，而是写明错因——是知识性错误还是规范性错误？是审题不清还是计算失误？每次翻看，都是在给自己的薄弱环节精准打靶。产生错误不可怕，在同一个坑里摔两次才可怕。
第三招：养成"一慢一快"的答题节奏。 审题要慢，宁停三分，不抢一秒，逐字逐句推敲；下笔要快，步步为营，稳中求快。做小题讲究"准确、快速、举一反三"，不会的大胆放弃——舍此一题，得其时间，攻占高地，也是胜利！
第四招：多反思，多表达。 答完题回头看，用另一种解法验证答案；平时加强表述训练，看参考答案的固定套路。把解题思路真正转化为得分点，而不是停留在"我觉得我会"的自嗨里。
写在最后柏拉图说："优秀是一种习惯。"
会而不对，不是天赋问题，是习惯问题。从今天起，把每一次"粗心"当敌人，把每一道错题当老师。当你把会做的题全部做对、做全的那一天，你会发现——
高分，从来不是难题给的，而是你把该拿的分，一分不丢地拿回来的。
觉得有用？转发给那个总喊"我明明会"的朋友，拯救他的下一场考试！
以上是今天的分享，希望能够帮助到一些家长和学生，如果有什么需要帮助的地方，可以在下方留言评论，郭老师会在第一时间给您回复。如果喜欢郭老师的文章，也可以点一个“关注”哦！郭老师会不断持续发文，为您提供优质信息，陪伴各位家长以及学生在教育道路上一直走下去。 对此你怎么看，有哪些注意事项？欢迎大家把关心的话题写在评论区，我会作为后续选题，希望创作出更多大家喜欢的内容。
隆盛策略提示：文章来自网络，不代表本站观点。
